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821.人生的情懷
在抒情文中,親情是個常被書寫的主題,親情幾乎人人都有,只是如何寫得好,寫得動人,卻往往讓人傷透腦筋。 曾經有好幾次,升學考試作文題目一公布,媒體便戲稱又是一波「考後死亡潮」,考生們想要營造動人的抒情文
2015-10-05.聯合報.B4.教育.本報訊 -
822.古典與流行對話
「什麼!流行歌曲可以提升寫作技巧?」這是學生常會發出的疑惑與不解。事實上,古典詩詞與流行歌曲均強調格律、聲調、意境、情感和思想。兩者的結合與碰撞,對於「寫作技巧」會有何火花與激盪呢?我們以金曲獎最佳作
2015-09-28.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
823.古典詩的情景交融
無論任何寫作的題目、素材、文體,大多會與「情」、「景」這兩個核心有所聯繫。也就是說,當我們感受到外在的景象時,心中必然會產生紛雜的情感,正如《文心雕龍.物色》:「物色之動,心亦搖焉。」「物色」指外在的
2015-09-28.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
824.古典詩的情景交融
無論任何寫作的題目、素材、文體,大多會與「情」、「景」這兩個核心有所聯繫。也就是說,當我們感受到外在的景象時,心中必然會產生紛雜的情感,正如《文心雕龍.物色》:「物色之動,心亦搖焉。」「物色」指外在的
2015-09-28.聯合報.B4.教育.本報訊 -
825.古典詩與現代性
「什麼!流行歌曲可以提升寫作技巧?」這是學生常會發出的疑惑與不解。事實上,古典詩詞與流行歌曲均強調格律、聲調、意境、情感和思想。兩者的結合與碰撞,對於「寫作技巧」會有何火花與激盪呢?我們以金曲獎最佳作
2015-09-21.聯合報.B4.教育.本報訊 -
826.讀一首古詩 寫出畫面感
寫作如同說一個動人的故事,也因此,「畫面感」(影像)的呈現,是文章寫作中的一個重點。當你腦海中沒有想法時,可以先想到一幅一幅的畫(面),將這些「畫面」組織起來,加上文字說明,就能變成美麗的場景與創作。
2015-09-14.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
827.古典詩與現代性 讀杜詩,學創作
對於國高中來說,「古典詩」除了考試之外,是否有貼近時代的脈動、走入現代生活?這應該是最引人討論的話題。近來的作文考試題目與題型已漸趨生活化與日常化,考生必須寫出日常中的感悟與啟發。其實,古典詩藏有豐富
2015-09-14.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
828.古典詩與現代性
寫作如同說一個動人的故事,也因此,「畫面感」(影像)的呈現,是文章寫作中的一個重點。當你腦海中沒有想法時,可以先想到一幅一幅的畫(面),將這些「畫面」組織起來,加上文字說明,就能變成美麗的場景與創作。
2015-09-14.聯合報.B4.教育.本報訊 -
829.傳書→寫書
由聯合報系發起的「把書傳出去,友誼『袋』進來」活動,起跑不到一個月已有近500位愛書人分享好書。新北市光仁中學師長更在暑輔期間發揮創意,將傳書概念融入寫作教學,學生邊看書還能練就好筆力。 光仁中學今年
2015-09-07.聯合報.R09.好讀周報閱讀力.@文╱記者林雅儀 -
830.古典詩與現代性
對於國高中來說,「古典詩」除了考試之外,是否有貼近時代的脈動、走入現代生活?這應該是最引人討論的話題。近來的作文考試題目與題型已漸趨生活化與日常化,考生必須寫出日常中的感悟與啟發。其實,古典詩藏有豐富
2015-09-07.聯合報.B4.教育.本報訊 -
831.創意無限 用聯想創造新視界
寫作最怕詞窮,最怕苦無想法而寫不出內容,這時如果能發揮聯想力,就可以解決寫作時困窘的問題囉! 聯想力要如何鍛鍊呢?豐富的聯想力要靠平日的培養,除了盡可能閱讀各類書籍外,最重要的是從實際的生活經驗獲得。
2015-08-31.聯合報.R15.好讀周報讀寫力.@本報訊 -
832.寫作力大提升
寫作最怕詞窮,最怕苦無想法而寫不出內容,這時如果能發揮聯想力,就可以解決寫作時困窘的問題囉! 聯想力要如何鍛鍊呢?豐富的聯想力要靠平日的培養,除了盡可能閱讀各類書籍外,最重要的是從實際的生活經驗獲得。
2015-08-31.聯合報.B4.教育.本報訊 -
833.善用摹寫
五感摹寫運用廣泛,除了實用性外,更能表現出真實的感受,透過摹寫的過程,我們可展現自我觀點。「摹寫」是指把對事物的各種感受,如聲響、色澤、樣貌、味道等,直接描寫。簡言之,就是把看到的、聽到的、嚐到的、
2015-08-24.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
834.曼陀羅式思考法
寫作時最怕苦無靈感,望題興嘆,尤其在有限的時間內必須完成文情並茂的作文時,該從何下筆呢?朱光潛先生在《談作文思路》時曾說:「在定了題目之後,我取了一張紙條擺在面前,抱著那些題目四面八方地想,想是全憑心
2015-08-24.聯合報.R15.好讀周報寫作力.@本報訊 -
835.寫作力大提升
五感摹寫運用廣泛,除了實用性外,更能表現出真實的感受,透過摹寫的過程,我們可展現自我觀點。「摹寫」是指把對事物的各種感受,如聲響、色澤、樣貌、味道等,直接描寫。簡言之,就是把看到的、聽到的、嚐到的、
2015-08-24.聯合報.B4.教育.本報訊 -
836.好書傳出去 Book.書幫你交好友
由聯合報系發起的「把書傳出去,友誼『袋』進來」活動,起跑不到1個月,已有近500名愛書人分享好書。新北市光仁中學師長更在暑輔期間發揮創意,將傳書概念融入寫作教學,學生看書還能練就好筆力。 光仁中學今年
2015-08-22.聯合報.B4.教育.台北訊 -
837.作家教你寫作文
(文接6版) 我看作文教育 陳安儀談作文:訓練表達及溝通能力 文╱徐漢明採訪 從「作文教育」來談,陳安儀認為,無論是體制內或外,基本上我們必須得先意識到「作文教育」的本質是什麼。就她的觀點來說,她認為
2015-08-17.聯合報.R07.好讀周報寫作力.@本報訊 -
838.寫作力大提升
寫作時最怕苦無靈感,望題興嘆,尤其在有限的時間內必須完成文情並茂的作文時,該從何下筆呢?朱光潛先生在《談作文思路》時曾說:「在定了題目之後,我取了一張紙條擺在面前,抱著那些題目四面八方地想,想是全憑心
2015-08-17.聯合報.B4.教育.@本報訊 -
839.寫作從閱讀開始
「工欲善其事,必先利其器」,寫作如同做菜,做菜前我們會先把醬料與食材準備好,按照先後順序下鍋烹調,最後方能得到佳餚。寫作也是如此,欲把文章寫好,必須先準備寫作的材料,才能達到事半功倍的成效。 如何從閱
2015-08-10.聯合報.R15.好讀周報交流力.@本報訊 -
840.寫作力大提升
「工欲善其事,必先利其器」,寫作如同做菜,做菜前我們會先把醬料與食材準備好,按照先後順序下鍋烹調,最後方能得到佳餚。寫作也是如此,欲把文章寫好,必須先準備寫作的材料,才能達到事半功倍的成效。 如何從閱
2015-08-10.聯合報.B4.教育.本報訊
- 資料來源
- 起迄日期
- 資料筆數
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聯合報自 1951-09-16 迄今587萬筆
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經濟日報自 1967-04-20 迄今380萬筆
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世界日報自 2000-02-23 迄今237萬筆
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新聞圖庫自 1952-09-07 迄今1095萬張
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動腦雜誌自 1977-07-05 迄今14025筆
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遠見雜誌自 1986-07-01 迄今24408筆
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商業周刊自 1995-06-26 迄今55129筆
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聯合晚報自 1988-02-22 至 2020-06-01134萬筆
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Upaper自 2007-03-26 至 2018-04-2615萬筆
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民生報自 1978-02-18 至 2006-11-30190萬筆
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星報自 1999-09-01 至 2006-10-3118萬筆
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歐洲日報自 2000-02-01 至 2009-08-3114萬筆