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81.新北80堂線上課程 豐富暑假生活
新北教育局「暑假不打烊」網站從昨天起到8月13日間,推出80堂國中線上課程,由30位名師錄製各領域主題影片並與學生線上互動;為照顧身障朋友運動需求,體育處也推出免費線上課程,指導身障者提升肌耐力、心肺
2021-07-20.聯合報.B2.新北基隆要聞.記者張睿廷╱新北報導 -
82.六何分析的應用
高中學習歷程的製作中,小論文的寫作,可視為「自主學習計畫實作成果」的更進一步。在能力上,一方面透過資料判讀、數據分析、問題論證之歷程,訓練同學的邏輯思考及論述能力,另一方面,也考驗同學們對議題現象的理
2021-07-19.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 吳俊霖老師╱撰寫 -
83.易寫難工?國寫測驗A+這樣寫,準沒錯!(下)
談完「一核心」後,接下來便說明「二內容」與「三避免」的精髓。 二內容:綜觀目前測驗題型,都是議題式作文,因此在應考時,必須以「提案式寫作」回答,亦即作者表達出對議題的理解,而理解後的回答內容會是什麼?
2021-07-14.聯合報.A7.文教.聯合報寫作教室講師 依智麒╱撰寫 -
84.國寫測驗A+這樣寫(下)
上周談完「一核心」後,接下來便說明「二內容」與「三避免」的精髓。 二內容:綜觀目前測驗題型,都是議題式作文,因此在應考時,必須以「提案式寫作」回答,亦即作者表達出對議題的理解,而理解後的回答內容會是什
2021-07-12.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 依智麒老師╱撰寫 -
85.易寫難工?國寫測驗A+這樣寫,準沒錯!(上)
110學測國寫題目出爐,北市國文科教師群都認為今年國寫「易寫難工」。先不論測驗題之內容深淺,單就「易寫難工」四字而言,似乎是絕大多數考生的夢魘,無法抹滅。 一言以蔽之,「易寫難工」就是:題目容易寫,但
2021-07-07.聯合報.A7.文教.聯合報寫作教室講師 依智麒╱撰寫 -
86.國寫測驗A+這樣寫(上)
110學測國寫題目出爐,北市國文科教師群都認為今年國寫「易寫難工」。先不論測驗題之內容深淺,單就「易寫難工」四字而言,似乎是絕大多數考生的夢魘,無法抹滅。 一言以蔽之,「易寫難工」就是:題目〈溫暖的心
2021-07-05.聯合報.R15.好讀周報學習力.聯合報寫作教室講師 依智麒老師╱撰寫 -
87.自媒體的試探計畫(下)
在自主學習中,當選定學習主題、相關人事物的擴大分析後,這些內容將成為自媒體報導內容的各項分支。因此,可以想像成:要著手完成一篇專欄報導。在大主題內容下,小篇專欄是主題相關,也是自身感興趣的次類項目。接
2021-06-28.聯合報.R15.好讀周報藝術力.聯合報寫作教室講師 范凱婷老師╱撰寫 -
88.當失智來敲門
前言 由新北市政府衛生局與教育局主辦、聯合報健康事業部與教育事業部承辦的「新北市失智友善天使」校園徵文比賽,共徵得近1400件作品,邀請語文專家評選、失智領域專家把關內容,評選出國中、高中職各25名優
2021-06-21.聯合報.R16.好讀周報寫作力.本報訊 -
89.自媒體的試探計畫(上)
世上有太多知識不是從課堂上學到的,莊子曾說:「生也有涯,知也無涯,以有涯隨無涯,殆已」。就算窮盡一生,也不可能把所有知識學完。但,莊子並非鼓勵放棄學習,而是要「拋開盲目追求知識的牢籠,把學習主權還給自
2021-06-21.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 范凱婷老師╱撰寫 -
90.探尋寫作風格
風格,是一種寫作習慣,潛藏時代痕跡,隱含個人閱歷,縱使讓作品匿名,卻仍熠熠閃耀著作者鮮明的個性象徵。 說來抽象的風格,在文中的具體表現不外乎於「內容焦點、用字遣詞、句讀分段」,例如:著眼人文鄉土的陳列
2021-06-14.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫 -
91.走一條探尋寫作風格的路
風格,是一種寫作習慣,潛藏時代痕跡,隱含個人閱歷,縱使讓作品匿名,卻仍熠熠閃耀著作者鮮明的個性象徵。 說來抽象的風格,在文中的具體表現不外乎於「內容焦點、用字遣詞、句讀分段」,例如:著眼人文鄉土的陳列
2021-06-14.聯合報.A7.文教.聯合報寫作教室講師 陳家鈴╱撰寫 -
92.學習人生 自己設計
相較於新課綱,以往的教育模式較傾向上對下的威權關係,而新課綱所強調「自主學習」則是走向教育者與學習者「共同成長」的陪伴關係。也就是說,學生需要認知到「學習是自己主動去涉獵知識、增加技能」的,打破以往單
2021-06-07.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 王一亘老師╱撰寫 -
93.畫龍點睛的開頭方法
寫作時必須處處用心,尤其以首段開頭更為重要。亮眼開頭將可帶領讀者迅速進入主題,拔得頭籌,這就是「鳳頭」的重要性。而每個人都有慣用開頭模式,其中以「多方面話題性素材」加以佐證運用、鋪陳內容後點出話題,最
2021-05-31.聯合報.R15.好讀周報自然力.聯合報寫作教室講師 陳家鈴老師╱撰寫 -
94.畫龍點睛的開頭方法
寫作時必須處處用心,尤其以首段開頭更為重要。亮眼開頭將可帶領讀者迅速進入主題,拔得頭籌,這就是「鳳頭」的重要性。而每個人都有慣用開頭模式,其中以「多方面話題性素材」加以佐證運用、鋪陳內容後點出話題,最
2021-05-31.聯合報.A7.文教.聯合報寫作教室講師 陳家鈴╱撰寫 -
95.成為有故事的人
近來考題多以「個人故事」為共通性,勾連出對未來的期待與過往省思。如〈未完成的物品展覽會〉、〈假如我有一座新冰箱〉、〈溫暖的心〉等,皆以個人故事為素材。然而,寫作難度在於:如何透過精準擇取,披沙揀金,萃
2021-05-24.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 柯惠馨老師╱撰寫 -
96.報導新聞的四面楚歌
台灣的媒體現象,有時常引起各方各界人士的激烈討論,有時傳遞正面訊息,有時則反之。因此,在一次玩桌遊的體驗中,突發奇想就將「遊戲」改編成「課堂活動」。於是將報導中常見的四個問題製作成旗子,分別是「誘導式
2021-05-24.聯合報.A7.文教.聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫 -
97.更上一層樓的個人經驗
面臨寫作,最常出現這些哀號,「我舉不出好例子」、「我的舉例感覺沒辦法聚焦」,原因往往出自於學生對例子的理解與解構能力不足。綜觀會考歷屆試題,題目多有闡發「個人經驗」的共同性,個人經驗的輸出如何能夠貼合
2021-05-17.聯合報.R15.好讀周報.聯合報寫作教室講師 柯惠馨老師╱撰寫 -
98.審題之亮眼取材
精準審題對考生而言是應考時的首要大事,若無法在面對題目時就取得先機,將和高分失之交臂。如何在題目中奪得先機?首要明白主題方向,再進一步提升文章的層次性。在文中可針對用字遣詞的精鍊度、出奇制勝的引用與舉
2021-05-10.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 陳家鈴老師╱撰寫 -
99.同義詞彙與動詞的抽換
批閱同學們的作文,常會發現文章中出現不少重複的詞彙與句子,從而使得文章讀來單調、乏味、失去焦點。除了可以常見的譬喻、摹寫、轉化等修辭來改進之外,亦可以透過聯想來增加詞彙量,以及運用不同動詞來達成多層次
2021-05-03.聯合報.R15.好讀周報.聯合報寫作教室講師 吳俊霖老師╱撰寫 -
100.同義詞彙與動詞的抽換
批閱同學們的作文,常會發現文章中出現不少重複的詞彙與句子,從而使得文章讀來單調、乏味、失去焦點。除了可以常見的譬喻、摹寫、轉化等修辭來改進之外,亦可以透過聯想來增加詞彙量,以及運用不同動詞來達成多層次
2021-05-03.聯合報.A6.文教.聯合報寫作教室講師吳俊霖╱撰寫
- 資料來源
- 起迄日期
- 資料筆數
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聯合報自 1951-09-16 迄今587萬筆
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經濟日報自 1967-04-20 迄今380萬筆
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世界日報自 2000-02-23 迄今237萬筆
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新聞圖庫自 1952-09-07 迄今1095萬張
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動腦雜誌自 1977-07-05 迄今14025筆
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遠見雜誌自 1986-07-01 迄今24408筆
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商業周刊自 1995-06-26 迄今55129筆
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聯合晚報自 1988-02-22 至 2020-06-01134萬筆
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Upaper自 2007-03-26 至 2018-04-2615萬筆
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民生報自 1978-02-18 至 2006-11-30190萬筆
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星報自 1999-09-01 至 2006-10-3118萬筆
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歐洲日報自 2000-02-01 至 2009-08-3114萬筆