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181.填滿文章的為什麼

每當題目臨在眼前，要寫些什麼內容呢？書寫材料取決於腦袋內容，最怕格子在眼前，靈感卻遠飛。那麼平日不妨用「為什麼」來提問，訓練自己拓展對事物的探究。曾看過，有些長輩為了追求教育效率，常常訓斥孩子並要
2021-08-02．聯合報．R15．好讀周報自然力．聯合報寫作教室講師呂倩如老師╱撰寫
182.生活書寫三步驟

「生活書寫」是會考寫作測驗中，最熱門的命題趨向，相信只要是用心品味生活的考生，都能寫出最佳解答。因為唯有將自身全然地投入到生活之中，真切的參與，才能讓自己的文章中平添生活的酸、甜、苦、辣、鹹，五味兼蘊
2021-07-28．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師吳玫香╱撰寫
183.生活書寫三步驟

「生活書寫」是會考寫作測驗中，最熱門的命題趨向，相信只要是用心品味生活的考生，都能寫出最佳解答。因為唯有將自身全然地投入到生活之中，真切的參與，才能讓自己的文章中平添生活的酸、甜、苦、辣、鹹，五味兼蘊
2021-07-26．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師吳玫香老師╱撰寫
184.六何分析的應用

高中學習歷程的製作中，小論文的寫作，可視為「自主學習計畫實作成果」的更進一步。在能力上，一方面透過資料判讀、數據分析、問題論證之歷程，訓練同學的邏輯思考及論述能力，另一方面，也考驗同學們對議題現象的理
2021-07-21．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師吳俊霖╱撰寫
185.新北80堂線上課程豐富暑假生活

新北教育局「暑假不打烊」網站從昨天起到8月13日間，推出80堂國中線上課程，由30位名師錄製各領域主題影片並與學生線上互動；為照顧身障朋友運動需求，體育處也推出免費線上課程，指導身障者提升肌耐力、心肺
2021-07-20．聯合報．B2．新北基隆要聞．記者張睿廷╱新北報導
186.六何分析的應用

高中學習歷程的製作中，小論文的寫作，可視為「自主學習計畫實作成果」的更進一步。在能力上，一方面透過資料判讀、數據分析、問題論證之歷程，訓練同學的邏輯思考及論述能力，另一方面，也考驗同學們對議題現象的理
2021-07-19．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
187.易寫難工？國寫測驗A+這樣寫，準沒錯！（下）

談完「一核心」後，接下來便說明「二內容」與「三避免」的精髓。二內容：綜觀目前測驗題型，都是議題式作文，因此在應考時，必須以「提案式寫作」回答，亦即作者表達出對議題的理解，而理解後的回答內容會是什麼？
2021-07-14．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師依智麒╱撰寫
188.國寫測驗A+這樣寫（下）

上周談完「一核心」後，接下來便說明「二內容」與「三避免」的精髓。二內容：綜觀目前測驗題型，都是議題式作文，因此在應考時，必須以「提案式寫作」回答，亦即作者表達出對議題的理解，而理解後的回答內容會是什
2021-07-12．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師依智麒老師╱撰寫
189.易寫難工？國寫測驗A+這樣寫，準沒錯！（上）

110學測國寫題目出爐，北市國文科教師群都認為今年國寫「易寫難工」。先不論測驗題之內容深淺，單就「易寫難工」四字而言，似乎是絕大多數考生的夢魘，無法抹滅。一言以蔽之，「易寫難工」就是：題目容易寫，但
2021-07-07．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師依智麒╱撰寫
190.國寫測驗A+這樣寫（上）

110學測國寫題目出爐，北市國文科教師群都認為今年國寫「易寫難工」。先不論測驗題之內容深淺，單就「易寫難工」四字而言，似乎是絕大多數考生的夢魘，無法抹滅。一言以蔽之，「易寫難工」就是：題目〈溫暖的心
2021-07-05．聯合報．R15．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師依智麒老師╱撰寫
191.自媒體的試探計畫（下）

在自主學習中，當選定學習主題、相關人事物的擴大分析後，這些內容將成為自媒體報導內容的各項分支。因此，可以想像成：要著手完成一篇專欄報導。在大主題內容下，小篇專欄是主題相關，也是自身感興趣的次類項目。接
2021-06-28．聯合報．R15．好讀周報藝術力．聯合報寫作教室講師范凱婷老師╱撰寫
192.當失智來敲門

前言由新北市政府衛生局與教育局主辦、聯合報健康事業部與教育事業部承辦的「新北市失智友善天使」校園徵文比賽，共徵得近1400件作品，邀請語文專家評選、失智領域專家把關內容，評選出國中、高中職各25名優
2021-06-21．聯合報．R16．好讀周報寫作力．本報訊
193.自媒體的試探計畫(上）

世上有太多知識不是從課堂上學到的，莊子曾說：「生也有涯，知也無涯，以有涯隨無涯，殆已」。就算窮盡一生，也不可能把所有知識學完。但，莊子並非鼓勵放棄學習，而是要「拋開盲目追求知識的牢籠，把學習主權還給自
2021-06-21．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師范凱婷老師╱撰寫
194.探尋寫作風格

風格，是一種寫作習慣，潛藏時代痕跡，隱含個人閱歷，縱使讓作品匿名，卻仍熠熠閃耀著作者鮮明的個性象徵。說來抽象的風格，在文中的具體表現不外乎於「內容焦點、用字遣詞、句讀分段」，例如：著眼人文鄉土的陳列
2021-06-14．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師宋奇勳老師╱撰寫
195.走一條探尋寫作風格的路

風格，是一種寫作習慣，潛藏時代痕跡，隱含個人閱歷，縱使讓作品匿名，卻仍熠熠閃耀著作者鮮明的個性象徵。說來抽象的風格，在文中的具體表現不外乎於「內容焦點、用字遣詞、句讀分段」，例如：著眼人文鄉土的陳列
2021-06-14．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師陳家鈴╱撰寫
196.學習人生自己設計

相較於新課綱，以往的教育模式較傾向上對下的威權關係，而新課綱所強調「自主學習」則是走向教育者與學習者「共同成長」的陪伴關係。也就是說，學生需要認知到「學習是自己主動去涉獵知識、增加技能」的，打破以往單
2021-06-07．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師王一亘老師╱撰寫
197.畫龍點睛的開頭方法

寫作時必須處處用心，尤其以首段開頭更為重要。亮眼開頭將可帶領讀者迅速進入主題，拔得頭籌，這就是「鳳頭」的重要性。而每個人都有慣用開頭模式，其中以「多方面話題性素材」加以佐證運用、鋪陳內容後點出話題，最
2021-05-31．聯合報．R15．好讀周報自然力．聯合報寫作教室講師陳家鈴老師╱撰寫
198.畫龍點睛的開頭方法

寫作時必須處處用心，尤其以首段開頭更為重要。亮眼開頭將可帶領讀者迅速進入主題，拔得頭籌，這就是「鳳頭」的重要性。而每個人都有慣用開頭模式，其中以「多方面話題性素材」加以佐證運用、鋪陳內容後點出話題，最
2021-05-31．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師陳家鈴╱撰寫
199.成為有故事的人

近來考題多以「個人故事」為共通性，勾連出對未來的期待與過往省思。如〈未完成的物品展覽會〉、〈假如我有一座新冰箱〉、〈溫暖的心〉等，皆以個人故事為素材。然而，寫作難度在於：如何透過精準擇取，披沙揀金，萃
2021-05-24．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師柯惠馨老師╱撰寫
200.報導新聞的四面楚歌

台灣的媒體現象，有時常引起各方各界人士的激烈討論，有時傳遞正面訊息，有時則反之。因此，在一次玩桌遊的體驗中，突發奇想就將「遊戲」改編成「課堂活動」。於是將報導中常見的四個問題製作成旗子，分別是「誘導式
2021-05-24．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫

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