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41.感官描摹抒情寫作

112年無論是學測寫作的感性題〈花草樹木的氣味記憶〉又或是會考寫作測驗題目——「影劇類型結合自己的經驗見聞，寫下自己的感受和想法」。兩者皆聚焦於作者五覺感官的體驗分享，藉由引述自己的生活經驗，更深一層
2023-08-07．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師方貞閔老師╱撰寫
42.閱讀議題深度思辨

108課綱列出19項「議題」，包括性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規畫、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等，這些議題與我們
2023-07-31．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
43.學當記者寫石門

新北市立石門實驗國民中學日前舉辦「好讀校園特派員」夏令營，學員學習以圖文介紹石門旅遊、製作電子報、將採訪內容寫成新聞，3天課程學生重新認識家鄉也增強了應變能力。營隊中，聯合報寫作教室講師帶學員認識新
2023-07-24．聯合報．R16．好讀周報學習力．文╱羅佑純
44.閱讀人文發掘最美風景

106年國中會考曾以〈在這樣的傳統習俗裡，我看見……〉為題，希望學生在傳統習俗裡，感受到它所傳遞的情感，或發現它值得保存的內涵，或察覺到它不合時宜的地方，並以個人生活見聞為例，寫下經驗、感受或想法。
2023-07-24．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
45.閱讀寓言言簡意深

許多人喜歡閱讀寓言故事，是由於寓言故事往往情節簡短、人物形象鮮明，且寓意深刻，引人深思。作者透過虛構的內容，將自己的想要說的話寄託其中，一來能讓讀者自發地思考故事背後的涵義，二來比起直接說教，更能引起
2023-07-17．聯合報．R15．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
46.閱讀歷史以史為鑑

在108年學測，國寫考題以陶潛的故事與蕭麗紅《千江有水千江月》中的一小片段為引導，希望學生寫一篇題為「溫暖的心」的作文，並分享自己的經驗及體會。此故事出自《南史．隱逸．陶潛傳》：「為彭澤令。不以家累自
2023-07-10．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
47.文章沒主旨？你需要「以終為始」！

在每個班級裡，都會有一類學生，下課時總能口若懸河、出口成章，常常聊天聊到上課鐘響了都停不下來，彷彿他們十數年的人生，早已裝滿數十年的閱歷，滿溢而出，不吐不快。但當他們終於坐定，看到作文題目後，卻又經常
2023-07-07．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師許格佳╱撰寫
48.閱讀報紙掌握時代脈動

現象，而在作文考試中，也曾有以時事作為題目範疇，如108年國中會考的「青銀共居」就是一個相當經典的例子。而在寫作時，老師亦常常建議同學可以拓展選材範圍，若是能以時事為例，更顯別出心裁。然而，在教學現場
2023-07-03．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
49.正義好讀擂台賽

高雄市正義中學日前與聯合報教育事業部合辦「正義中學好讀擂台賽」，此次由國一、國二共5班的學生比拚，前三名是一路纏鬥、緊咬比數，最後102班以一題之差奪魁。 102班陳恩婕表示，擂台賽比正確度、速度，全
2023-06-26．聯合報．R17．好讀周報萬象力．文╱魏卲羽
50.睜開眼睛找解方

無論是高中學測，或者是會考作文，感官摹寫所帶出的「情境」以及「情境」所形塑出來的「氛圍」，決定了讀者是否能在閱讀的過程中「身歷其境、如在目前」的重要關鍵。而在練習與寫作的過程裡，也同時在鍛鍊著我們對於
2023-06-26．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
51.面向自己的方式

寫作的訓練，其過程就像是武俠小說中人物的閉關苦練，肯定會歷程孤獨，偶爾枯燥，且辛苦。但透過種種結構、修辭、立意上的鍛鍊，佐以議題的吸收，只為了在某個關鍵的一剎使出漂亮的招式，制敵於先。是故，我們鮮少會
2023-06-19．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
52.寫作文想不到素材？試試從素材開始想！

在教學現場，每當稿紙發下約莫半小時後，總會有些同學行雲流水的筆觸開始停頓，這時，只要靠近一看，往往就會發現紙上的文章，幾乎無一例外地停在第二、三段的交接處。對這些學生而言，寫作最困難的地方並非題目的閱
2023-06-18．聯合報．A6．文教．聯合報寫作教室講師許格佳╱撰寫
53.開始在紙上說話

在教學現場，我們時常會遇到同學們聞「寫作」色變的狀況，除了因不可避免的寫作過程需要尋找素材、思考立意、衡量布局而感到苦惱耗神之外，也時常來自於對於寫作沒有「興趣」，覺得寫作是一件十分枯燥、無聊、沒有成
2023-06-12．聯合報．R15．好讀周報．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
54.向伊藤潤二學創意寫作

若要考驗觀察力、聯想力、想像力，那麼「漩渦」會是一個相當好的練習素材。現實生活中，你可以找到多少樣東西是有「漩渦」形狀的呢？從萬事萬物的「漩渦」到恐怖漫畫的《漩渦》，漫畫家伊藤潤二展示了他跨領域的閱
2023-06-11．聯合報．A6．文教．作家張日郡╱撰寫
55.成為說故事的人

文學，原不在我的生命藍圖裡。高中時，我的第一志願是電機系，因為電機系，是父親為我設想好的科系，前途光明，言之成理。如能順利畢業，應可五子登科，過完一生。孰不知，上了大學才知道文學才是我的第一志願，於
2023-06-07．聯合報．A8．文教．作家張日郡╱撰寫
56.圖表的秘意

觀察近五年來的會考作文試題，議題與思辨的色彩更加鮮明，不僅符合108課綱自主行動、溝通互動、社會參與等三面九項的核心素養，在應試上更加考驗學生們統整資訊、圖表轉化、深化概念、提取經驗的能力。繼〈青銀共
2023-06-05．聯合報．R15．好讀周報健康力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
57.冰山理論的妙處

冰山理論是一種寫作策略，意指將寫作比喻為海上的浮冰，文字所表達的只是肉眼可見的部分浮冰，然而更深的寓意，如同被隱藏在水裡的冰體，需要更深入挖掘，才能被發現。運用生活化的例子來解釋，我們去觀看比賽時，
2023-05-29．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師葉伊庭老師╱撰寫
58.象徵手法的活用

在寫作中活用一些「小技巧」，便能幫助我們在組織文章時，讓文章更加耀眼；其中善用「修辭」就是一個畫龍點睛的好辦法。許多同學在寫作時，習慣用「直敘法」將事情的來龍去脈一五一十地寫出來，如此難免有流水帳，
2023-05-22．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師葉伊庭老師╱撰寫
59.從「預試題」看會考試題

面對不可知的考題，我們固然沒有電影中的「時間寶石」能一探未來究竟，卻可從「心測中心」的預備測試考題中，略窺出題端倪。下文以最新的三則試題，釋出順序為〈用不到，丟不掉〉、〈忽略它之後〉以及〈我看從眾實驗
2023-05-15．聯合報．R17．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師周芃谷老師╱撰寫
60.強化敘事張力

寫作時，我們須將「立意」大方向──「成為更好的自己」，依照取材時所揀選的主題，指向對應的特質，以〈從陌生到熟悉〉的樣卷為例，四位同學分別從接觸流浪貓、足球、文學、挫折等經驗中，讓主角（我）成為更主動付
2023-05-08．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師周芃谷老師╱撰寫

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