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41.寫出自己的經驗還不夠，要拿滿分你還需要「這個」！

「請寫出你的經驗、感受或想法」是每一位中學生都耳熟能詳的句子，幾乎每一則寫作測驗的題幹都以這句話收尾，它頻繁出現的程度，已成功內化到學生們的寫作能力之中，在歷屆會考的滿分樣卷裡，我們常常可以看到作者藉
2023-09-11．聯合報．A6．文教．許格佳╱聯合報寫作教室講師
42.從小說閱讀到短詩創作

〈會考作文裡的亮點句〉中所提到的寫作技巧，正是詩歌的創作技巧，除了日常生活中的練習之外，從閱讀到寫作，尤其是小說故事轉譯成短詩創作，也是一個值得學習的技巧。以下我以自己很喜歡的日治時期嘉義在地小說家張
2023-09-04．聯合報．R16．好讀周報萬象力．作家張日郡╱撰寫
43.那些年貶謫文人的超越（下）

在貶謫文學中，有一種令人激賞的精神，是受貶文人不陷溺於挫折泥淖，他們破除了一般人遭難而低迷不前的窘況，確立自己的核心，寫入文章成為不朽經典。其中一種書寫模式即是──提升格局，找到脫俗價值。說是書寫模
2023-08-28．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師呂倩如老師╱撰寫
44.那些年貶謫文人的超越（上）

若要數算歷來的古文名家，你會想起誰？審視他們的代表作，又會想到哪些特色？常有玩笑話說這些人總是又苦又窘迫的一群，「受貶謫」是其共同經驗，那麼，為何國文教材總愛選讀這些貶謫文學篇章？進一步細看，那些年遷
2023-08-21．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師呂倩如老師╱撰寫
45.經典遊記記敘寫作

遊記寫作是寫作的入門磚，主要是分享親身的旅遊經驗、所見所聞和感想體悟，貼近生活易於書寫。但此類寫作最常出現的問題就是什麼都想寫，卻又什麼都寫不清的雜亂無章，流為流水帳。常常學子們寫遊記，總是把這旅遊行
2023-08-14．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師方貞閔老師╱撰寫
46.感官描摹抒情寫作

112年無論是學測寫作的感性題〈花草樹木的氣味記憶〉又或是會考寫作測驗題目——「影劇類型結合自己的經驗見聞，寫下自己的感受和想法」。兩者皆聚焦於作者五覺感官的體驗分享，藉由引述自己的生活經驗，更深一層
2023-08-07．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師方貞閔老師╱撰寫
47.閱讀議題深度思辨

108課綱列出19項「議題」，包括性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規畫、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等，這些議題與我們
2023-07-31．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
48.學當記者寫石門

新北市立石門實驗國民中學日前舉辦「好讀校園特派員」夏令營，學員學習以圖文介紹石門旅遊、製作電子報、將採訪內容寫成新聞，3天課程學生重新認識家鄉也增強了應變能力。營隊中，聯合報寫作教室講師帶學員認識新
2023-07-24．聯合報．R16．好讀周報學習力．文╱羅佑純
49.閱讀人文發掘最美風景

106年國中會考曾以〈在這樣的傳統習俗裡，我看見……〉為題，希望學生在傳統習俗裡，感受到它所傳遞的情感，或發現它值得保存的內涵，或察覺到它不合時宜的地方，並以個人生活見聞為例，寫下經驗、感受或想法。
2023-07-24．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
50.閱讀寓言言簡意深

許多人喜歡閱讀寓言故事，是由於寓言故事往往情節簡短、人物形象鮮明，且寓意深刻，引人深思。作者透過虛構的內容，將自己的想要說的話寄託其中，一來能讓讀者自發地思考故事背後的涵義，二來比起直接說教，更能引起
2023-07-17．聯合報．R15．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
51.閱讀歷史以史為鑑

在108年學測，國寫考題以陶潛的故事與蕭麗紅《千江有水千江月》中的一小片段為引導，希望學生寫一篇題為「溫暖的心」的作文，並分享自己的經驗及體會。此故事出自《南史．隱逸．陶潛傳》：「為彭澤令。不以家累自
2023-07-10．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
52.文章沒主旨？你需要「以終為始」！

在每個班級裡，都會有一類學生，下課時總能口若懸河、出口成章，常常聊天聊到上課鐘響了都停不下來，彷彿他們十數年的人生，早已裝滿數十年的閱歷，滿溢而出，不吐不快。但當他們終於坐定，看到作文題目後，卻又經常
2023-07-07．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師許格佳╱撰寫
53.閱讀報紙掌握時代脈動

現象，而在作文考試中，也曾有以時事作為題目範疇，如108年國中會考的「青銀共居」就是一個相當經典的例子。而在寫作時，老師亦常常建議同學可以拓展選材範圍，若是能以時事為例，更顯別出心裁。然而，在教學現場
2023-07-03．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師呂映靜老師╱撰寫
54.正義好讀擂台賽

高雄市正義中學日前與聯合報教育事業部合辦「正義中學好讀擂台賽」，此次由國一、國二共5班的學生比拚，前三名是一路纏鬥、緊咬比數，最後102班以一題之差奪魁。 102班陳恩婕表示，擂台賽比正確度、速度，全
2023-06-26．聯合報．R17．好讀周報萬象力．文╱魏卲羽
55.睜開眼睛找解方

無論是高中學測，或者是會考作文，感官摹寫所帶出的「情境」以及「情境」所形塑出來的「氛圍」，決定了讀者是否能在閱讀的過程中「身歷其境、如在目前」的重要關鍵。而在練習與寫作的過程裡，也同時在鍛鍊著我們對於
2023-06-26．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
56.面向自己的方式

寫作的訓練，其過程就像是武俠小說中人物的閉關苦練，肯定會歷程孤獨，偶爾枯燥，且辛苦。但透過種種結構、修辭、立意上的鍛鍊，佐以議題的吸收，只為了在某個關鍵的一剎使出漂亮的招式，制敵於先。是故，我們鮮少會
2023-06-19．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
57.寫作文想不到素材？試試從素材開始想！

在教學現場，每當稿紙發下約莫半小時後，總會有些同學行雲流水的筆觸開始停頓，這時，只要靠近一看，往往就會發現紙上的文章，幾乎無一例外地停在第二、三段的交接處。對這些學生而言，寫作最困難的地方並非題目的閱
2023-06-18．聯合報．A6．文教．聯合報寫作教室講師許格佳╱撰寫
58.開始在紙上說話

在教學現場，我們時常會遇到同學們聞「寫作」色變的狀況，除了因不可避免的寫作過程需要尋找素材、思考立意、衡量布局而感到苦惱耗神之外，也時常來自於對於寫作沒有「興趣」，覺得寫作是一件十分枯燥、無聊、沒有成
2023-06-12．聯合報．R15．好讀周報．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
59.向伊藤潤二學創意寫作

若要考驗觀察力、聯想力、想像力，那麼「漩渦」會是一個相當好的練習素材。現實生活中，你可以找到多少樣東西是有「漩渦」形狀的呢？從萬事萬物的「漩渦」到恐怖漫畫的《漩渦》，漫畫家伊藤潤二展示了他跨領域的閱
2023-06-11．聯合報．A6．文教．作家張日郡╱撰寫
60.成為說故事的人

文學，原不在我的生命藍圖裡。高中時，我的第一志願是電機系，因為電機系，是父親為我設想好的科系，前途光明，言之成理。如能順利畢業，應可五子登科，過完一生。孰不知，上了大學才知道文學才是我的第一志願，於
2023-06-07．聯合報．A8．文教．作家張日郡╱撰寫

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