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41.談取材與立意

「立意」、「取材」的重要程度與「審題」鼎足而三，若「審題」是劃定寫作範圍，「立意」就是確立寫作主旨，「取材」便是揀選材料來表現主旨；亦即從我們所敘述的經驗與感受（取材），得到體悟與想法（立意）。立意
2023-05-01．聯合報．R15．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師周芃谷老師╱撰寫
42.圖文並茂的會考題型

自106年始，會考寫作題型有了重大改變。從當年度〈在這樣的傳統習俗裡，我看見……〉，到111年〈多做多得〉（此次考試無須定題，然為求方便敘述，暫定此題）等六個題目均為文字加圖（表）的呈現方式。這類圖
2023-04-24．聯合報．R17．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師周芃谷老師╱撰寫
43.說明讀懂高分到手

面對寫作測驗，有點像玩遊戲時「卡關」的體驗。不像其他科目，掌握題型就能輕鬆應對；寫作測驗考題年年翻新，從未重複。就像對戰一個每次都有新招式的魔王，剛略有突破，戰鬥就已結束；下次再戰，又是全新的面貌，次
2023-04-17．聯合報．R15．好讀周報．聯合報寫作教室講師周芃谷老師╱撰寫
44.為什麼我們需要寫作？

為什麼我們需要寫作呢？出版「野火集」、「大江大海一九四九」、「大武山下」的文化部前部長龍應台曾對文學下一個重要的功能定義，即：「使看不見的東西被看見。」看不見的「東西」當然很多，例如內心的傷痛、複雜
2023-04-12．聯合報．A6．文教．作家張日郡╱撰寫
45.故事自己會說話

當故事寫到一半，有時會脫離作者的想法，自己演繹後續的劇情，就像是自己會說話般。事實上，故事不太可能真的自己寫，而是其中的角色因為有了明確的性格、動機，那就能在作者的腦內演繹後續，因為角色會做符合人物設
2023-04-10．聯合報．R15．好讀周報萬象力．聯合報寫作教室講師高宇平老師╱撰寫
46.請讓故事活起來！

在故事的發展裡，每個角色的行動都有因果，或許是動機，或許是事件形塑的原因，這些都會是推動劇情、構成事件的重要因素。因此，如果角色的動機明確，所做的行動都合於人情事理，那這個故事便「活」起來了！可如何
2023-04-03．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師高宇平老師╱撰寫
47.讓最適合的人說故事

閱讀故事是一種附身的狀態，我們會隨著角色一起體驗他們所經歷的事件、感受他們所感知的場景、瞭解他們所發現的真理。而身為作者務必要慎重思考──你想讓讀者附誰的身？附身聽起來很玄妙，但說穿了就是敘事者是誰
2023-03-27．聯合報．R15．好讀周報．聯合報寫作教室講師高宇平老師╱撰寫
48.你的故事是真的嗎？

在上星期專欄中，我們談到了寫作故事時的真與假，而文章要如何讓人問出「你的故事是真的嗎？」就有賴於摹寫技巧了。越是能描摹場景、環境、感受的細節，就越能讓人相信你身處那個時空。以下是100年二次基測〈當
2023-03-20．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師高宇平老師╱撰寫
49.將故事加入作文裡

「老師，作文可以寫假的嗎？」我常在課堂中聽見同學這樣的疑惑。答案不必分說，但是「假」，到底是那裡是假？是文章是假？還是論述或情意是假？做文章自然是落花水面皆文章，且落花水面可為真，然而「假」的是什麼？
2023-03-13．聯合報．R15．好讀周報校園力．聯合報寫作教室講師高宇平老師╱撰寫
50.情境框架下的召喚

本屆的學測國寫，情意題以〈花草樹木的氣味記憶〉為題，要求考生書寫自己對植物氣味的感受及其相關的過往經驗。就題型觀之，此仍不脫過往「觸景生情」的路線，只是觸發回憶的媒介由「視覺」轉而「嗅覺」，考驗同學們
2023-03-06．聯合報．R15．好讀周報環保力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
51.會考作文解析速報

本次作文考題〈多做多得〉，對考生而言較為友善，可發揮空間很大。無論是擅長記敘文、抒情文還是議論文的考生，三種文體的自由發揮度相當高。洞察本題考點，我們會發現題目對話框中：小李傾向利己思維的角度在看待
2023-03-01．聯合報．A6．文教．聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫
52.文采的迷思

作文是一種面向大眾的語言，本意在於讓考生用一般大眾聽得懂的話，闡述自己的經驗或想法。有些學生會為了獲得文采的分數，反而大量背誦名言佳句，刻意堆砌華麗的辭藻，以至於通篇看下來模糊了原本的主旨，讀著讀著常
2023-02-28．聯合報．A6．文教．聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫
53.梳理情境的功夫

本屆知性題有別於以往提供兩篇短文做為相互參照比較的模式，以偵探小說中福爾摩斯和華生的對話內容，考驗學生對福爾摩斯提示華生所犯「錯誤」的解讀，並藉此分析兩人不同的生活態度，說明自己的傾向。文章看似日常且
2023-02-27．聯合報．R15．好讀周報科學力．聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫
54.愛要細節化

會考將近，很多學生在寫作時常常面臨篇幅不足的情況，甚至舉例的故事說完了，卻不知怎麼收尾。考古題中大多要求考生描述個人經驗，如〈捨不得〉、〈未完成的作品展覽會〉，大部分的人也知道末段需要敘述從中領悟到些
2023-02-26．聯合報．A6．文教．聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫
55.兩妙招告別流水帳

所謂流水帳文章，是指沒有經過分析選擇，而顯得枯燥無味的敘述或記載，以下為示例：「還記得國小畢業旅行出發當天，我起了個大早，深怕自己會遲到，在迅速的刷牙洗臉後，便趕緊吃了早餐出門了。我們先在校門口集合
2023-02-20．聯合報．R15．好讀周報學習力．聯合報寫作教室講師吳玫香老師╱撰寫
56.英語報新聞

高雄正義中學主辦、聯合報寫作教室執行的「寒假英文營隊」，針對國、高中生設計不同主題的營隊，高中為「青年創業營」，國中則是「新聞主播營」，讓學員以團隊方式設計產品的行銷規劃、新聞播報，結訓時並以全英文發
2023-02-20．聯合報．R15．好讀周報學習力．文╱魏卲羽
57.選材的關鍵

在一個假日午後，你終於可以偷個閒上網追劇，然而面對琳瑯滿目的電視劇，究竟什麼樣的題材才能獲得你的青睞？肯定要別出心裁，如此方能令人耳目一新。寫作材料的選擇也是如此。試想每位閱卷委員須在幾天內批閱上千
2023-02-13．聯合報．R15．好讀周報．聯合報寫作教室講師吳玫香老師╱撰寫
58.最後一哩路

相較於國寫將知性與情意題分化的做法，會考作文更重視的是學生能完整的表述自我經驗，以及面向社會的思考。從歷屆考題我們可以看見，新課綱上路後，日常經驗中的觀察與反思逐漸成為考題的趨勢。筆者建議在考前的最後
2023-02-12．聯合報．A7．文教．聯合報寫作教室講師王一亘╱撰寫
59.剪出紙上好電影

一篇令人讚賞的文章，就像一部結構嚴謹的好電影，引人入勝。若我們今天要剪輯一部影片，你希望觀眾在第一幕先看到什麼？不同的敘述方式往往給人不同的感受。就如同懸疑片最常以倒敘法開頭，好讓觀眾產生追根溯源的欲
2023-02-06．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳玫香老師╱撰寫
60.審題三步驟

你曾在街上看過「很慢ㄟ奶雞」的廣告嗎？初見之時，可能會讓人一頭霧水，好奇所謂的「奶雞」到底是什麼？又為何會「很慢」？但若照著字音念一次，再稍加思索，便能發現原來它是台語「現摘荔枝」的諧音。在生活中，
2023-01-30．聯合報．R15．好讀周報寫作力．聯合報寫作教室講師吳玫香老師╱撰寫

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