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  • 81.琵琶鼠魚教會我的事

    步行高屏溪畔時,我曾把躺在溪畔的「琵琶鼠魚」救回溪裡。 我在課堂上敘述這件事時,許多同學都不可置信:一個詩人竟然做出這麼愚昧的事。事實上,當時我並不曉得自己「救」的是「外來種」。長相怪異的牠們就這麼孤

    2022-10-23.聯合報.A7.文教.作家張日郡╱撰寫
  • 82.知性題:反面論述的可能

    以〈如果○○○可以代表正義〉為例,看似讓同學自由選擇議題抒發,但其核心的討論仍需圍繞在「正義」的概念。題目所意欲探問的,除了「正義」的概念外,也包含了同學對「僵化的正義想像」一事之觀點。 解題時,同學

    2022-10-17.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 吳俊霖老師╱撰寫
  • 83.知性題的寫作 觀點、事例、同理

    知性題的寫作,不外乎希望同學從題幹提供的現象與爭議中,分析背後的成因、形成的機制、現象的影響舉出相應的例子來證成自我的主張,以及說明對於該現象與問題的改進對策等。但在教學現場上,常常會發現同學的論述多

    2022-10-10.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 吳俊霖老師╱撰寫
  • 84.論寓言中之象徵應用

    「象徵」是以有形的事物來表達無形的觀念,借由某種具體形象的事物暗示特定的人物或事理。象徵型寓言的類型最常見的有「人物象徵」與「事物象徵」,運用象徵修辭,文中鮮明的人物形象或深刻的事物意涵,都蘊含著作者

    2022-10-03.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 趙文霙老師╱撰寫
  • 85.論寓言中之誇飾應用

    所謂誇飾法,是用誇張鋪飾的筆法,以超過客觀的事實,來記敘文章的一種修辭方式。寓言大師莊子,便曾在《莊子.天下》中用「謬悠之說,荒唐之言,無端崖之辭」形容自己的寓言是由「虛空悠遠的話語」、「擴大誇張的言

    2022-09-26.聯合報.R15.好讀周報科學力.聯合報寫作教室講師 趙文霙老師╱撰寫
  • 86.寓言中之擬人法

    上一回,我們介紹了創作寓言故事時,最基礎的修辭技巧譬喻法,在這一回要和同學們分享的是:最被廣泛使用的——擬人法。 修辭法中的轉化修辭,分為:擬人法、擬物法以及形象化三類。而擬人法是將人類的感情,投射在

    2022-09-19.聯合報.R15.好讀周報環保力.聯合報寫作教室講師 趙文霙老師╱撰寫
  • 87.論寓言中修辭

    上一回我們提到了莊子這位寓言大師,擅長使用譬喻、擬人、誇飾和象徵這四種修辭技巧來創作寓言,這一回我們就來談談寓言創作的最基本手法──譬喻法。 譬喻是一種「借彼喻此」的修辭技巧,為了說明一件事物,而用另

    2022-09-12.聯合報.R15.好讀周報學習力.聯合報寫作教室講師 趙文霙老師╱撰寫
  • 88.從生活中設計寫作的「勝利方程式」

    同學問:「為什麼作文總是四級分?」作文要如何進步?其實,四級分作文已具備基礎了,但欠缺令人印象深刻的描述。老師的建議就是「多寫多熟練」,但如何讓練習發揮效用?可以利用作業中的「生活日記」來達成。 同學

    2022-09-11.聯合報.A6.文教.聯合報寫作教室講師范凱婷╱撰寫
  • 89.論寓言寫作技巧

    「寓言」一詞最早見於《莊子》的寓言篇。藉由敘述一個小故事,而又於具體的情節中,隱含著一種更深刻的思想,常語帶雙關,藉以闡發哲理,印證觀念,在春秋戰國時期,寓言寫作手法經常被先秦諸子及史傳使用,以作為陳

    2022-09-05.聯合報.R15.好讀周報學習力.聯合報寫作教室講師 趙文霙老師╱撰寫
  • 90.議論時事長見識

    作為國中生,課業、人際、父母、發育、志向……,處處都是壓力來源,事事都要付出時間,以致關心社會脈動成了次要。況且,會考題目皆在考前一年就測試完畢、放入題庫,以致就算生活化,也絕不會出現一年內的時事。如

    2022-08-29.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 91.拓展選材新版圖(上)

    聯合國永續發展目標(SDGs)歸納出的17項議題方向,在在切合生活,我們除了在學習、閱讀上接收此觀念,也可善用在書寫創作時,展現自己對這個社會、世界的關心與想法。這是一段化被動為主動的嘗試,先多熟悉各

    2022-08-28.聯合報.A6.文教.聯合報寫作教室講師呂倩如╱撰寫
  • 92.鏗鏘有力下結論

    今年5月,一場瑞士公民投票中,60%選民投下贊成票,未來於加護病房死亡者,若未於生前明確表示拒絕器官捐贈,則皆依「推定同意」制度視為贊成,醫生得以合法摘除器官移植給需要的病患。假若國中生支持台灣也施行

    2022-08-22.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 93.拓展選材新版圖(下)

    想要借用永續發展目標(SDGs)來輔助寫作,開拓文章的思考面向及立意設定,平時練習除了直接鎖定議題鮮明的題目來下筆,另一種方法,即是掌握半命題式的題目來發揮。 【題目半開放 立意取材更自由】 觀察歷來

    2022-08-21.聯合報.A6.文教.聯合報寫作教室講師呂倩如╱撰寫
  • 94.組織邏輯寫論證

    今年6月,行政院回函北市政府,難以認定敬老金條例牴觸憲法、地方制度法及財政紀律法後,北市議會立即要求市府須編重陽敬老金預算。同時,隨著縣市首長選戰白熱化,候選人亦對重陽敬老金提出各自的觀點。假若國中生

    2022-08-15.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 95.用SDGs跨出寫作舒適圈

    看著作文試題引導「請寫出經驗,表達你的感受或看法」,你左思右想,真實的生活不都是學業和人際關係?行程常是念書、電動和時間不夠用?你聽說寫作最好有一點新花樣,偏偏日子都是一個樣?看著那優秀佳作,有特別經

    2022-08-14.聯合報.A6.文教.聯合報寫作教室講師呂倩如╱撰寫
  • 表一、不同類型的可能例子。(製表╱宋奇勳)

    96.列舉實例當論據

    今年五月底,北市交通局與網紅cheap合作發生衝突,一句「機車應依規定禮讓汽車」,再次引發大眾對該實施「車向(速)分流」還是「車種分流」的激辯。若國中生要為此撰文議論,在表明反對「車種分流」論點,並提

    2022-08-08.聯合報.R15.好讀周報教育力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 《好讀》周報不但提供跨領域文章,主題多元,文字之外還顧及圖象、表格的應用。(圖╱聯合報教育事業部提供)

    97.閱讀到寫作

    從學習的發展來看,國小中、高年級學生在語文學習上,走向閱讀長篇和各類型文章,也正在學習「訊息擷取」、「推理統整」、「省思批判」等技巧。寫作上,從片段式往結構完整、立意清楚的方向學習。這些,都是在為國中

    2022-08-08.聯合報.R13.好讀周報讀寫力.文╱高詩佳(語文教育書籍暢銷作家,著有《閱讀寫作神救援!》)
  • 98.表明論點勇敢寫

    3月底,奧斯卡「巴掌事件」成為全球熱議的新聞,就連平時鮮少關注美國電影圈的民眾,或多或少也都得知事件的發生,進而「選邊站」。究竟,事件始末為何?大眾如何看待此事?而若國中生要以此撰文議論,又該如何建立

    2022-08-01.聯合報.R15.好讀周報萬象力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 99.議論目的與原理

    6月,美國聯邦最高法院的經過投票,推翻了1973年著名的《羅訴韋德案》,以及下級聯邦法院針對該案的判決,未來美國女性墮胎權不再受憲法保障,而是交給各州立法機關與選民決定。隨著結果出爐,保守派與自由派反

    2022-07-25.聯合報.R15.好讀周報身心力.聯合報寫作教室講師 宋奇勳老師╱撰寫
  • 100.一定要寫真的嗎?

    「老師,作文一定要寫真的嗎?」這是在每個新接的班級裡,一定會有學生提出的疑問,而我面對這個問題,一向給予否定的答案。事實上,作文怎麼能避免虛構呢?學生們日復一日徘徊於校園與補習班的日常,要如何在傳統習

    2022-07-18.聯合報.R15.好讀周報校園力.聯合報寫作教室講師 許格佳老師╱撰寫
聯合知識庫庫藏資料
  • 資料來源
  • 起迄日期
  • 資料筆數
  • 聯合報
    自 1951-09-16 迄今
    587萬筆
  • 經濟日報
    自 1967-04-20 迄今
    380萬筆
  • 世界日報
    自 2000-02-23 迄今
    237萬筆
  • 新聞圖庫
    自 1952-09-07 迄今
    1095萬張
  • 動腦雜誌
    自 1977-07-05 迄今
    14025筆
  • 遠見雜誌
    自 1986-07-01 迄今
    24408筆
  • 商業周刊
    自 1995-06-26 迄今
    55129筆
  • 聯合晚報
    自 1988-02-22 至 2020-06-01
    134萬筆
  • Upaper
    自 2007-03-26 至 2018-04-26
    15萬筆
  • 民生報
    自 1978-02-18 至 2006-11-30
    190萬筆
  • 星報
    自 1999-09-01 至 2006-10-31
    18萬筆
  • 歐洲日報
    自 2000-02-01 至 2009-08-31
    14萬筆

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